Elena Díaz (PSC) votant al ple del Parlament dijous passat. Foto: Maria Pratdesaba / ACN
El grup del PSC ha presentat una proposta de resolució al Parlament perquè la cambra legisli per abordar l’assetjament escolar per motius d’orientació sexual. El text reclama que el Parlament es comprometi a dur a terme les “accions possibles” per abordar el fenomen de l’assetjament escolar per motius d’orientació sexual, identitat de gènere, expressió de gènere i característiques sexuals al sistema educatiu català i erradicar-lo.
Així mateix, el PSC vol que la cambra doni suport a les accions institucionals per protegir l’alumnat LGBTI+ davant de casos de discriminació i per motius d’orientació sexual i identitat i expressió de gènere.
El grup que presideix Ferran Pedret també reclama, a partir d’aquesta proposta de resolució, que el Parlament doni suport a les mesures educatives recollides a la nova llei per garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals i per erradicar l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.
A més, el text recorda que l’educació és un dret i ha de promoure el ple desenvolupament de la persona i fomentar el respecte als drets humans i les llibertats fonamentals, així com afavorir la comprensió i la tolerància, d’acord amb la Declaració Universal dels Drets Humans de les Nacions Unides.
Les dades de l’assetjament escolar al col·lectiu LGTBI+
Segons l’informe Radiografia de l’educació en la diversitat LGTBI+ de la Federació Estatal LGTBI+ (FELGTBI+), en col·laboració amb la Universitat de Salamanca, més de la meitat de l’alumnat LGTBI+ ha patit assetjament durant l’educació secundària i el 21,2% dels incidents d’odi i discriminació tenen lloc a centres educatius.
Per altra banda, l’informe de FELGTBI+ també assegura que més del 60% de les persones joves LGTBI+ se senten visibles amb amistats properes, però només un 25% ho són amb els companys d’institut i un 21% a la universitat. Entre les persones de 18 a 24 anys, un 18,2% roman invisible, i un 40% assegura que no s’ha pogut expressar tal com és durant la seva etapa educativa.
Visibilitat LGTBIQ+ en l’educació formal: encara una assignatura pendent
